作者： 网站管理员 来源： 本站 日期：2025-05-13
在当今科技飞速发展的背景下，机电一体化技术已成为推动现代制造业升级和转型的关键力量。随着工业4.0的推进，制造业正向智能化、自动化、信息化方向发展，机电一体化技术作为融合机械技术、电子技术、计算机技术等多学科的交叉领域，广泛应用于智能制造、工业机器人、数控加工、自动化生产线等多个重要行业。掌握机电一体化技术的专业人才，能够在设备操作、维护、调试、技术改造以及生产管理等方面发挥关键作用，是企业实现高效生产和技术创新的核心力量。因此，培养适应新时代制造业需求的机电一体化技术人才，对于提升国家制造业竞争力、推动产业升级、促进经济发展具有重要意义。
招生对象：应往届初中毕业生及具有同等学力者
学制：3+2年
本专业旨在培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才，使学生具备扎实的机械技术、电子技术、计算机技术等基础知识，熟练掌握机电一体化设备的操作、维护、调试与技术改造技能，具有较强的实践能力、创新精神和良好的职业道德，能够胜任机电一体化设备制造企业、自动化生产线集成企业、智能制造相关企业的生产、服务、技术与管理工作岗位，为推动现代制造业的智能化发展贡献力量。
文化基础知识：掌握语文、数学、英语等基本文化知识，具备良好的人文素养和科学素养，为专业学习和职业发展奠定坚实基础。
机械工程知识：学习机械制图、机械设计基础、机械制造基础、液压与气压传动等课程，掌握机械零部件设计、加工、装配及机械系统传动原理等知识。
电子与电气知识：熟悉电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动等基础知识，了解电子线路设计、电机运行控制及电气设备工作原理。
计算机技术知识：掌握计算机基础知识、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、工业控制计算机等知识，具备运用计算机技术进行机电产品设计与生产管理的能力。
机电一体化专业知识：深入学习机电一体化技术概论、传感器与检测技术、可编程控制器（PLC）原理及应用、工业机器人技术、自动化生产线技术等核心课程，掌握机电一体化设备的组成、工作原理、控制技术及系统集成方法。
机械制图与设计能力：能够运用机械制图国家标准，使用手工绘图和计算机绘图软件（如AutoCAD）绘制和识读机械零件图、装配图，具备一定的机械产品设计创新能力。
机械加工与装配能力：熟练操作普通机床（如车床、铣床、磨床等）和数控机床，完成机械零部件的加工制造，并能进行机电一体化设备中机械部件的装配与调试。
电气安装与调试能力：具备安装、连接和调试电气控制线路的能力，能够对电机、电器等设备进行正确选型、安装与维护，确保电气系统的安全可靠运行。
PLC编程与应用能力：掌握PLC编程软件的使用方法，能够根据生产工艺要求，运用梯形图等编程语言对PLC进行编程，实现对机电一体化设备的自动化控制。
传感器应用与检测能力：熟悉各类传感器的工作原理和特性，能够正确选择、安装和调试传感器，实现对生产过程中各种参数（如温度、压力、位置、速度等）的精确检测与信号采集。
工业机器人操作与编程能力：了解工业机器人的结构与工作原理，掌握机器人的示教编程和离线编程方法，能够运用机器人完成焊接、搬运、装配等自动化作业任务。
自动化生产线集成与调试能力：具备将机械系统、电气系统、控制系统等各部分进行有机集成，组建自动化生产线的能力，并能对生产线进行整体调试，优化生产工艺参数，提高生产效率和产品质量。
设备维护与故障诊断能力：掌握机电一体化设备的日常维护保养方法，能够运用所学知识和检测工具，对设备故障进行快速诊断，并采取有效的维修措施，保障设备的正常运行。
团队协作与沟通能力：具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与不同专业背景的人员进行有效的协作与交流，共同完成复杂的机电一体化项目。
自主学习与创新能力：具有较强的自主学习能力和创新意识，能够不断更新知识结构，跟踪机电一体化技术的前沿发展动态，适应行业技术的快速更新与变革。
公共基础课程：包括思想道德修养与法律基础、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康等课程，旨在培养学生的基本素质和文化素养。
专业基础课程：如机械制图与CAD、机械设计基础、工程力学、电工电子技术等，为学生后续的专业学习提供必要的理论基础。
专业核心课程：涵盖机电一体化技术概论、传感器与检测技术、可编程控制器（PLC）原理及应用、工业机器人技术、自动化生产线技术、数控加工技术等课程，系统讲授机电一体化技术的核心知识与技能。
专业拓展课程：设置如智能制造技术、机器人自动化编程、工业物联网等拓展课程，拓宽学生的知识面和就业渠道，满足不同学生的职业发展需求。
维修电工职业资格证书：该证书是从事机电设备电气维修工作的必备证书，证明持证人具备对机电一体化设备进行电气安装、调试、维护和故障排除的能力。
数控车工/铣工职业资格证书：有助于学生在数控加工领域就业，提升其在机械加工方面的专业技能水平，证明其能够熟练操作数控机床进行零部件加工。
可编程序控制系统设计师证书：体现了学生在PLC编程及自动化控制系统设计方面的专业能力，增强其在自动化领域的就业竞争力。
计算机辅助设计（CAD）证书：表明学生掌握了运用CAD软件进行机械产品设计绘图的专业技能，提高其在机械设计岗位的就业优势。
本专业毕业生主要面向机械制造企业、自动化设备生产企业、智能制造系统集成企业、电子电器企业等单位就业，可从事以下多个工作岗位：
机电一体化设备操作员：负责操作机电一体化设备完成生产任务，确保设备正常运行和生产质量。
设备装配与调试技术员：参与机电一体化设备的装配工作，对设备进行调试以保证其性能达到设计要求。
自动化生产线维护工程师：负责自动化生产线的日常维护、保养和故障维修，保障生产线的稳定运行。
PLC编程工程师：根据生产工艺需求，进行PLC编程及自动化控制系统的设计、开发与优化工作。
工业机器人操作员/编程员：操作工业机器人完成各项生产任务，或对机器人进行编程以实现自动化作业功能。
质量检测与控制专员：运用检测设备和技术手段，对机电一体化产品或零部件进行质量检测，确保产品质量符合标准要求。
技术支持与售后服务工程师：为客户提供机电一体化设备的技术咨询、安装调试、培训指导及售后维修等服务，解决客户在使用过程中遇到的技术问题。
生产管理与调度员：协助进行生产车间的生产计划安排、生产调度、人员管理等工作，提高生产效率和管理水平。
行业需求旺盛：机电一体化技术作为现代制造业的核心技术之一，应用领域广泛，人才需求量大。无论是传统制造业的升级改造还是新兴智能制造产业的发展，都离不开机电一体化技术人才的支撑，学生毕业后就业机会丰富，发展前景广阔。
实践教学丰富：本专业注重实践能力培养，校内建有完善的实训基地，配备先进的机电一体化设备、数控机床、PLC实训装置、工业机器人等实训设备，为学生提供了充足的实践操作机会。同时，与多家知名企业建立了校外实习合作关系，学生能够深入企业生产一线进行顶岗实习，积累实际工作经验，实现从学校到职场的无缝对接。
师资力量雄厚：专业教师团队由具有丰富教学经验和行业实践经验的教师组成，其中不乏高级工程师、技师等双师型教师。他们不仅能够传授扎实的理论知识，还能指导学生进行实践操作和解决实际问题，为学生的成长成才提供了有力的保障。
课程体系完善：构建了以职业能力培养为核心的课程体系，基础课程与专业课程相结合，理论教学与实践教学并重，使学生在掌握扎实基础知识的同时，能够熟练掌握机电一体化技术的专业技能，培养出符合企业需求的高素质技术技能型人才。
职业发展多元：随着工作经验的积累和技术能力的提升，学生在职业生涯中可逐步晋升为技术骨干、班组长、车间主任、项目经理等管理或技术岗位，职业晋升通道畅通，发展前途广阔。此外，还可以通过继续深造，攻读相关专业的本科或研究生学位，进一步提升自己的专业素养和综合能力，拓宽职业发展空间。
校址：赣州市章贡区红旗大道东段天竺山6号
学校网址：www.gzviat.cn
招生信息网：www.gzviatzs.cn
招生热线：0797-8129086
招生办联系人：万老师：13870766978 （微信同号）
